繪本帶我去旅行

#好好教兒童財商系列繪本
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小學三年級，我有了第一本郵局帳戶。
那是我第一次知道有個東西叫「利息」，
一年發兩次，在6月跟12月，
原來存錢可以賺錢，當時的我非常驚訝。
我有一個小豬撲滿，
最大的樂趣是有事沒事將硬幣倒出來算一遍，
然後覺得自己是全世界最富有的人。

大學時主修風險管理，去旁聽經濟系的課，
總體經濟學的老師說，
「去開一個證券戶，從此開始學股票。」
我聽話且照做，並買了人生第一張股票。
自此之後也研讀財經雜誌補充知識，
出社會後接觸了外幣、保險、基金，
了解自己的投資屬性，分散風險，
我還是會想起小時候拿著郵局帳本一看再看的我，
原來那就是我理財的起步。

#好好教財商繪本
該如何帶領孩子接觸「財」，
又要從幾歲才開始，
我們可以從最基本的想要VS.需要開始
用最簡單的故事講最重要的道理，
我們都知道，光是把故事講完還不夠，
也不能曉以大義開始說教，
好的問題才能帶領孩子思考，
為了怕我們都是不太擅長問好問題的大人，
作者設計了許多QA，
我們不妨照著做，再聽聽孩子的回答，並引導思考
每本故事後都有一份自學評量，
由淺入深，非常適合家長與老師課堂運用。

#我要那個酷東西
森林開了一間新書包店，
動物們都進去參觀挖寶。
「買二送一」、「限量折扣」，
大家被這樣的說詞給迷惑，
也不禁給自己很多購買的理由。
其中有些動物明明不想買，看著大家都這麼做
「怕被罵」的從眾心態，還是買單了。

我們該如何帶孩子了解購物需求、
商人陷阱與盲目跟隨？
透過課後問答一起來找尋方法。

在 #小財寶的大發現 這篇故事末，
用很淺顯的情境讓孩子理解想要與需要。
「今天要去奶奶家，請列出需要帶與想要帶的八項物品」
等孩子列完後，下一個情境是，
「包包裝不下那麼多，如果只能挑四樣，你會如何選」

以引導代替說教，用故事帶入觀念，
理財是潛移默化，也是必備技能，
賺錢之前先學花錢，
讓我們的孩子都擁有這樣的知識吧！

《 #好好教兒童財商系列繪本》有兩個系列：
1️⃣〔基礎篇：適合3~8歲〕 
2️⃣〔啟蒙篇：適合8~12歲〕
此為年齡參考，但因故事內容淺顯易懂，圖畫可愛
我覺得學齡前以上都可共讀，
課後的引導思考部分可以針對年紀做滾動式調整。

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這套適合親子共讀，更適合老師做系統教學，
讓我們一起幫孩子建立健全的理財觀念。

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